Що робити? Куди бігти?
Останнім часом батьки все частіше стали стикатися з проблемами в здатності до навчання їхніх дітей. Особливо після кількох років "всіма улюбленого онлайну".
Якщо ви чуєте від учителів скарги з приводу:
• Неуважності.
• Розсіяної уваги.
• Дитина швидко втомлюється.
• Зависання на уроках.
• Часті помилки під час списування.
• Проблеми з поведінкою.
• Проблеми з пам'яттю.
• Дитина нічого не хоче, нічого не цікаво.
Що робити?!
90% шкільних вчителів скажуть вам, що потрібно вантажити дитину ще більше, переписувати начисто тексти до посиніння, робити додаткові вправи, завдання, карати тощо.
Відразу кажу - не допоможе тому, що потрібно дивитися в корінь проблеми!
Давайте розбиратися.
Насамперед потрібно йти на консультацію до нейропсихолога і бажано дуже компетентного.
Якщо говорити доступною мовою, то нейропсихолог - це фахівець, який розуміється на тому, як розвивається мозок дитини, як влаштовані психічні процеси, що потрібно для того, щоб вищі психічні функції правильно сформувалися, за допомогою діагностики визначає, де є дисбаланс, і допомагає дитині "усунути неполадки".
Тепер трохи детальніше, що ж таке ВИЩІ ПСИХІЧНІ ФУНКЦІЇ.
Існує 5 вищих психічних функцій.
До них належать:
• Пам'ять.
• Увага.
• Сприйняття.
• Мислення.
• Мовлення.
Усі ці функції задіюються за допомогою 3-х функціональних блоків мозку.
1-й Блок - Енергетичний.
На 75% відсотків формується внутрішньоутробно, на 10% під час народження і 15% до 1 року життя. Блок відповідає за увагу, регуляцію енергетичного тонусу і можливість неспання. Відповідає за те, що ми робимо усвідомлено:
• режим
• активність
• пізнавальна активність
• м'язовий тонус
• координація
• правильна організація рухів очей
2-й Блок: Приймання, переробка, зберігання екстероцептивної інформації.
Включає в себе центральні частини основних аналізаторів - зорового, слухового, і шкірно-кінестетичного. Так само відповідає за формування схеми тіла, слухове сприйняття: мовленнєвий і немовленнєвий слух.
Цей блок має 3 зони:
1-ша зона це - Первинні поля. Вона обробляє сенсорну інформацію.
Дозрівають до 1-го року.
2-а зона це - Вторинні поля, складніші, завдяки яким дитина, наприклад, може розглянути сюжетну картинку. Дозрівають від 2 до 5 років.
3-тя зона це - Третинні поля здійснюють аналіз і синтез: слухову, зорову і тактильну інформацію з'єднують воєдино. Дозрівають у 6-12 років.
3-й Блок: програмування, регуляція і контроль.
Відповідає за програмування, контроль і регуляцію довільної психічної діяльності. Відповідає за цілеспрямовані дії, планування і самоконтроль.
‼️‼️ Якщо хоч у якомусь із блоків є з якихось причин недорозвинення - страждатиме вся система(((
На щастя в більшості випадків - це можна доопрацювати і скоригувати спеціальними вправами.
➡️😫 Приміром, у моєї старшої доньки виявилися проблеми з концентрацією уваги, у другому класі, коли збільшилося навантаження в школі(((
Вона займалася з нейропсихологом, але багато чого ми робимо самі вдома.
❗️Вы теж можете займатися з дитиною вдома самі! Це не складно і навіть дуже захоплююче)
‼️‼️ У наступному пості, я поділюся з Вами спеціальною літературою з різними завданнями, за допомогою яких Ви зможете допомогти своїй дитині!